22 Teşrinisani 1896 

İki haftadır postamız gecikti. Fakat kariin-i kiram bu hususta muharrir-i hakiri bir parça mazur görürler. Filhakika serde muhabirlik var. Fakat muhabirlikle beraber müteallimlik de var. İki karpuzu bir koltuğa sığdırıyoruz yahut sığdırmaya çalışıyoruz. Tekerlene mekerlene yürüyoruz. Teşrinisani iptidasından beri mektepler açıldı. Sene-i haliye derslerine bir miktar alışmak, ısınmak ziyadece koyulmak lazım geldi. Bu lüzum saikasıyla işte vazife-i muhabere biraz soğuduysa da şimdi lehülhamd her iki cihet de kıvamını, mihverini buldu.  (…)

-Bu Hissin Taallüm ve Terbiyedeki Tesiri-

Hiss-i intifa… Hissiyat-ı cibilliye ve tabiiyenin harekât ve muamelat-ı beşeriye üzerinde en çok tesiri olanlardan biri de bu histir. İyiyi kötüden tefrik, iyiyi kötüye tercih etmek… Çalışıp kazanmak… Haysiyet ve vazifesini tanımak, haysiyet ve vazifesini ikmal ve ifa eylemek… Daha birçok birçok işler -ki bilhassa netayiç-i nafiası memul ve müsellem olduğu için işlenir yani işlenirken sonunda bir menfaat husule geleceği hatırdan uzak tutulmaz- bütün bunlar hiss-i istifadeden başka ne ile kabil-i tevil olabilir?

(…)